Archivo mensual: noviembre 2005

La forma más común de constitución de Unidades de Apoyo ante Desastres es la firma de Convenios de Colaboración entre el Ministerio del Interior (Dirección General de Protección Civil y Emergencias) y las Entidades en disposición de facilitar el apoyo … Seguir leyendo →

Tras el paréntesis de las dos anteriores entradas dedicadas a tratar el tema del acoso escolar a petición de una lectora del blog, continuamos con algunos de los consejos dados por el Ministerio del Interior. Ahora detallamos las pautas a … Seguir leyendo →

A petición de una lectora del blog, y aunque consideramos que la intervención psicológica en casos de acoso escolar precisa de una actuación propia, y no enmarcada dentro de un cuadro general de Psicología de Crisis, ofrecemos una serie de recomendaciones … Seguir leyendo →

Las Unidades de Apoyo ante Desastres (UAD) son grupos de profesionales adecuadamente organizados y equipados, para realizar, de forma voluntaria y altruista, determinadas actividades de protección a personas afectadas por catástrofes, tanto en territorio español, como fuera del mismo. Las … Seguir leyendo →

  Lo más importante es conservar la calma. En ocasiones, la histeria colectiva ha provocado más daño que el que hubiera podido ocasionar el suceso. Recuerde que una actitud de serenidad puede, incluso, salvarle la vida. En su hogar, tenga … Seguir leyendo →

Algunos consejos dados por la Cruz Roja Internacional a este respecto son los siguientes:   Familiarízate con las rutas de escape, por si tienes que evacuar el edificio o el barrio en el que vives. Planea varias rutas de escape … Seguir leyendo →

  Todos sabemos que un huracán arrasa. Pero también es cierto que, después de su paso, es mucho lo que podemos hacer para recuperarnos de los daños, reorganizar la casa y la oficina, reclamar el resarcimiento a la aseguradora y … Seguir leyendo →

Documentos a elaborar:  Hoja de remisión para tutores.  Hoja de valoración psicológica y pedagógica.  Posible modelo de informe con conclusiones valoración psicopedagógica.  Modelo de entrevista con tutores legales.  Pautas de intervención para la familia.  … Seguir leyendo →

Elaborar un protocolo de actuación en situaciones de crisis en el entorno escolar: Que recoja cuándo (condiciones necesarias y temporalidad), quién y cómo se intervendrá. Que sea multidisciplinar: orientador/a, trabajadora social, tutor y personal sanitario. Que sea práctico y realista:Información … Seguir leyendo →

el ministerio de educación y cultura ha aprobado la creación de un grupo de trabajo en la dirección provincial de melilla con el nombre: intervención en crisis en el contexto escolar. el objetivo del grupo de trabajo es crear un … Seguir leyendo →